REKLAMA

REKLAMA

Kategorie
Zaloguj się

Zarejestruj się

Proszę podać poprawny adres e-mail Hasło musi zawierać min. 3 znaki i max. 12 znaków
* - pole obowiązkowe
Przypomnij hasło
Witaj
Usuń konto
Aktualizacja danych
  Informacja
Twoje dane będą wykorzystywane do certyfikatów.

IBE PIB: Nabór ekspertów do projektu podstawy programowej do szkoły ponadpodstawowej

podstawa programowa szkoła ponadpodstawowa uczniowie uczeń klasa lekcje nabór ekspertów IBE PIB
IBE PIB: Nabór ekspertów do projektu podstawy programowej do szkoły ponadpodstawowej
Shutterstock

REKLAMA

REKLAMA

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy na zlecenie MEN przygotowuje założenia zmian w systemie edukacji. Jeszcze do 11 stycznia trwa nabór ekspertów, którzy przygotują projekty podstaw programowych kształcenia ogólnego do szkół ponadpodstawowych.

Nabór do zespołów eksperckich

Trwa nabór do zespołów eksperckich wspierających Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy w przygotowaniu projektu podstaw programowych kształcenia ogólnego dla szkoły ponadpodstawowej (liceum, technikum, szkoła branżowa I i II stopnia) na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

REKLAMA

REKLAMA

W rekrutacji mogą wziąć udział:

  • eksperci dziedzinowi,
  • nauczyciele-praktycy,
  • eksperci dydaktyki przedmiotowej, dydaktyki ogólnej lub kognitywistyki,
  • eksperci i metodycy w zakresie formułowania efektów kształcenia i aspektów formalnych podstaw programowych dla liceum, technikum oraz szkoły branżowej I i II stopnia.

Jak dokonać zgłoszenia

Zgłoszenie eksperta powinno składać się z wypełnionego formularza zgłoszeniowego zawierającego m.in.: proponowaną wycenę za swoją pracę (maksymalnie 10000 zł brutto), odpowiedzi na pytania zawarte w części zadaniowej formularza rekrutacyjnego.

Ważne

W celu zgłoszenia należy wypełnić formularz zgłoszeniowy.

Dodatkowe pytania należy zgłaszać przez adres e-mail: eksperci.ponadpodstawowe@ibe.edu.pl.

REKLAMA

Zgłoszenia trwają do 11 stycznia 2026 roku.

Dalszy ciąg materiału pod wideo

Dziedziny, z których eksperci są poszukiwani

Rekrutacja dotyczy ekspertów z następujących dziedzin:

  • język polski,
  • język obcy nowożytny,
  • język łaciński,
  • język mniejszości narodowej lub etnicznej,
  • język regionalny – język kaszubski,
  • historia,
  • edukacja obywatelska,
  • biznes i zarządzanie,
  • geografia,
  • biologia,
  • chemia,
  • fizyka,
  • matematyka,
  • informatyka,
  • edukacja dla bezpieczeństwa,
  • etyka,
  • plastyka,
  • muzyka,
  • język łaciński i kultura antyczna,
  • filozofia,
  • wiedza o mediach,
  • historia sztuki,
  • wyższa matematyka,
  • analiza i modelowanie danych,
  • astronomia,
  • AI i robotyka,
  • historia muzyki,
  • historia tańca.

Możliwe jest zgłoszenie się do pracy przy projektach podstaw programowych kilku przedmiotów.

Zadania ekspertów: wsparcie IBE PIB

Zadaniem ekspertów będzie wsparcie IBE PIB w opracowaniu projektu podstaw programowych poprzez:

  • udział w pracach zespołu mających na celu wspólne opracowanie propozycji zmian w podstawie programowej oraz określenie pożądanych celów nauczania przedmiotu oraz jego efektów kształcenia;
  • współopracowanie pierwszego projektu podstawy programowej zgodnie z zaproponowaną formatką oraz odnoszenie się do zgłaszanych w trakcie konsultacji uwag;
  • prezentację projektu podstawy programowej w formie zaproponowanej przez IBE, np. webinaru online;
  • udział w przygotowywaniu odpowiedzi na pytania i uwagi z konsultacji.

Harmonogram i przebieg prac

Praca nad podstawami potrwa od 1 lutego do 30 września 2026 roku. Wcześniej (w styczniu) odbędą się szkolenia online dotyczące realizacji zadania, których termin zostanie ustalony z ekspertami.

Spośród zgłoszonych kandydatów, którzy spełnią wymagania rekrutacyjne, wyłonione zostaną zespoły liczące 9-10 osób. W każdym zespole pracować będzie co najmniej jeden nauczyciel z każdego typu szkoły (liceum, technikum, szkoła branżowa) z doświadczeniem w nauczaniu danego przedmiotu (lub pokrewnego), osoba z wcześniejszym doświadczeniem przy tworzeniu podstaw, nauczyciel reprezentujący stowarzyszenie przedmiotowe, ekspert z towarzystwa naukowego. Przygotowane projekty będą podlegać recenzjom i konsultacjom.

Źródło: INFOR

Oceń jakość naszego artykułu

Dziękujemy za Twoją ocenę!

Twoja opinia jest dla nas bardzo ważna

Powiedz nam, jak możemy poprawić artykuł.
Zaznacz określenie, które dotyczy przeczytanej treści:

REKLAMA

QR Code

© Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone. Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A.

REKLAMA

Edukacja
Jak chronić uczniów w sytuacji zagrożenia? MEN przekazało materiały dla szkół m.in. schemat "4U"

MEN przekazało szkołom materiały dotyczące reagowania na zagrożenia w związku z ostatnimi wydarzeniami na Mazowszu – przekazała rzeczniczka prasowa resortu edukacji Ewelina Gorczyca. Dodała, że we wszystkich województwach odbyły się narady kuratorów oświaty z dyrektorami szkół i placówek.

Materiał dla nauczycieli – postępowanie w sytuacji zagrożenia ze strony osoby posiadającej niebezpieczny przedmiot

Z uwagi na wydarzenia ostatniego tygodnia na terenie szkół Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwami Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz Obrony Narodowej, a także Agencją Bezpieczeństwa Wewnętrznego przygotowało krótki instruktarz dla nauczycieli. Dokument wskazuje zasady postępowania, gdy na terenie placówki edukacyjnej pojawi się osoba z niebezpiecznym przedmiotem.

Bilans policyjnych działań w szkołach. Są najnowsze dane

W związku z aktami przemocy, do których doszło na terenie szkół, skontrolowanych zostało blisko 80 tys. placówek, zatrzymano 135 osób w całym kraju — poinformowała w poniedziałek policja. 

Dziecko ma prawo do prywatności. Ale czy rodzic może odpuścić kontrolę? Terapeuta stawia sprawę jasno

Prawo do prywatności jest ważne, ale rodzice mają również obowiązek chronienia dziecka. Sam fakt, że nastolatek siedzi w swoim pokoju, nie oznacza, że jest bezpieczny. Może uczestniczyć w forum ekstremistycznym albo grupie krzywdzącej innych. – powiedział terapeuta uzależnień Daniel Dziewit.

REKLAMA

Tablety zamiast podręczników dla uczniów szkół ponadpodstawowych? Wśród potencjalnych korzyści są nie tylko oszczędności

Zbyt ciężkie plecaki od lat są nierozwiązywalnym problemem polskich szkół. I choć mówi się o nich najczęściej w kontekście najmłodszych uczniów, to ciężary noszą na plecach również uczniowie szkół ponadpodstawowych.

Układ zbiorowy pracy a regulamin wynagradzania pracowników niepedagogicznych. W jakich przypadkach mogą funkcjonować równolegle?

Czy w szkole samorządowej objętej układem zbiorowym pracy może funkcjonować regulamin wynagradzania pracowników niepedagogicznych? W praktyce takie przypadki się zdarzają, jednak muszą być wówczas spełnione określone warunki.

Rodzic regularnie zwalnia licealistę z lekcji. Czy uczeń może wtedy wyjść ze szkoły?

Rodzice często zwracają się do szkół z prośbą o cykliczne zwalnianie ucznia z wybranych lekcji w środku dnia. W praktyce budzi to wątpliwości zarówno w zakresie realizacji obowiązku nauki, jak i odpowiedzialności szkoły za bezpieczeństwo ucznia. Warto więc rozróżnić jednorazowe zwolnienie od systematycznego nieuczestniczenia w obowiązkowych zajęciach.

MEN i MSWiA z nowym planem dla szkół. Chodzi o reagowanie na alerty RCB i syreny alarmowe

Szef MSWiA Marcin Kierwiński zapowiedział uruchomienie w szkołach specjalnego programu reagowania na alerty z udziałem Straży Pożarnej i policji.

REKLAMA

AI zmienia zasady gry na uczelniach. Resort zostawia decyzję w rękach uczelni

MNiSW nie przygotowuje jednolitych zasad korzystania z AI na uczelniach. Część z nich wprowadza własne rekomendacje. Weryfikacja samodzielności studentów jest jednak coraz trudniejsza jak podaje „Rz”.

Ile uczelnię kosztuje cyfrowy chaos. Tego zwykle nie widać w budżecie IT

Najdroższym skutkiem cyfrowego chaosu na uczelni rzadko jest sama licencja na kolejny system. Koszt powstaje przede wszystkim wtedy, gdy pracownicy wielokrotnie wpisują te same informacje, uzgadniają rozbieżne wersje danych, poprawiają błędy i ręcznie przygotowują raporty. Wydatki te rozpraszają się między dziekanaty, finanse, kadry, rekrutację i dział IT, dlatego w budżecie nie tworzą jednej, łatwej do zauważenia pozycji. Można je jednak zmierzyć.

Zapisz się na newsletter
Od żłobka do studiów. Egzaminy, testy wiedzy, zmiany programowe i świadczenia pieniężne. Wszystko, co ważne dla nauczycieli, uczniów i rodziców, znajdziesz w naszym newsletterze.
Zaznacz wymagane zgody
loading
Zapisując się na newsletter wyrażasz zgodę na otrzymywanie treści reklam również podmiotów trzecich
Administratorem danych osobowych jest INFOR PL S.A. Dane są przetwarzane w celu wysyłki newslettera. Po więcej informacji kliknij tutaj.
success

Potwierdź zapis

Sprawdź maila, żeby potwierdzić swój zapis na newsletter. Jeśli nie widzisz wiadomości, sprawdź folder SPAM w swojej skrzynce.

failure

Coś poszło nie tak

REKLAMA