Test z lektury "Król Edyp" Sofoklesa

REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
Zarejestruj się

REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
Według sondażu Ogólnopolskiego Panelu Badawczego Ariadna dla WP, 43 proc. Polaków uważa, że rodzice nie mieli wystarczającego udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących nowych jadłospisów w szkołach. Z kolei 32 proc. badanych jest zdania, że wprowadzenie nowych zasad żywienia wynika z troski o zdrowie dzieci.
Od 1 września 2027 r. egzaminy klasyfikacyjne w edukacji domowej trzeba będzie zdawać wyłącznie stacjonarnie, w szkole, bez możliwości korzystania z Internetu. Rzecznik Praw Obywatelskich ostrzega, że zmiana zaskoczy rodziny, które przez lata legalnie korzystały z egzaminów online. Ale MEN odpowiada: to żadna nowość, tylko doprecyzowanie przepisów. Co to oznacza w praktyce?
Prace nad "Poradnikiem bezpieczeństwa" dla uczniów weszły w końcowy etap. Jak przekazała rzeczniczka prasowa resortu edukacji Ewelina Gorczyca, dokument jest obecnie przedmiotem ostatecznych uzgodnień. Ministerstwu zależy, aby zawarte w nim informacje, skierowane do uczniów, rodziców i nauczycieli, były rzetelne oraz odpowiadały na aktualne zagrożenia.
Lekcje wychowania fizycznego od lat budzą emocje. System oceniania, nieobecności, demotywacja, nadwaga i otyłość – o tym resort edukacji mówi od lat i również to stara się zmienić. Czy efekty tych działań są widoczne dla uczniów i rodziców?
REKLAMA
Dwadzieścia sześć placówek edukacyjnych w stolicy – przedszkoli, szkół podstawowych i średnich – zostało objęte programem Republika S.P.O.K.O. Ma on na celu wskazaniem nauczycielom i uczniom jako zbudować odporność na kryzys klimatyczny, a także dbać o jakość powietrza. Jak wygląda program ?
Wokół obowiązkowego roślinnego obiadu w szkołach rozgorzała w mediach społecznościowych gorąca dyskusja. Tymczasem dwie trzecie Polaków ocenia zmianę pozytywnie, a rodzice i kucharze, którzy mają za sobą pierwsze tygodnie z nowym menu, reagują spokojnie — wynika z wrześniowego badania Biostat.
Milionowe zasięgi w serwisie X osiągnęły we wrześniu treści dezinformacyjne dotyczące diety planetarnej w szkołach - przekazała PAP analityczka NASK Katarzyna Lipka. Wśród najczęściej powtarzanych fałszywych narracji znalazły się twierdzenia o zakazie mięsa i przymusowym weganizmie oraz ostrzeżenia przed rzekomymi niedoborami żywieniowymi u dzieci.
Egzaminy klasyfikacyjne uczniów uczących się w ramach edukacji domowej pozostaną stacjonarne - wynika z odpowiedzi Ministerstwa Edukacji Narodowej na wystąpienie Rzecznika Praw Obywatelskich. RPO pytała m.in. o możliwość wykorzystania nowoczesnych technologii do przeprowadzania egzaminów zdalnie. Resort wyklucza takie rozwiązanie, wskazując na problemy z weryfikacją samodzielności ucznia i zapewnieniem równych warunków wszystkim zdającym.
REKLAMA
Przez wiele lat cyberbezpieczeństwo było traktowane na uczelniach przede wszystkim jako domena informatyków. To dział IT odpowiadał za aktualizacje, kopie zapasowe, zabezpieczenie sieci oraz reagowanie na awarie. Władze uczelni oczekiwały natomiast, że systemy będą po prostu działać. Nowe przepisy dotyczące krajowego systemu cyberbezpieczeństwa wyraźnie zmieniają tę perspektywę. Bezpieczeństwo cyfrowe staje się elementem zarządzania całą instytucją, a odpowiedzialność za jego właściwą organizację spoczywa również na jej kierownictwie. Nie oznacza to, że rektor ma samodzielnie oceniać luki w zabezpieczeniach oprogramowania, konfigurować zabezpieczenia sieci czy analizować logi systemowe. Jego rola jest inna. Powinien zadbać o to, aby uczelnia posiadała odpowiedni system zarządzania bezpieczeństwem informacji, środki finansowe na jego utrzymanie, jasno określony podział zadań oraz procedury pozwalające skutecznie reagować na incydenty.
Od 30 czerwca 2026 roku polskie uczelnie mogą wydawać dyplomy elektroniczne. Od 1 stycznia 2027 roku rozwiązanie ma stać się obowiązkowe. Z perspektywy studenta zmiana może wyglądać prosto: papierowy dokument zastąpi cyfrowy odpowiednik dostępny również w aplikacji mObywatel. Po stronie uczelni oznacza jednak przebudowę całego procesu wydawania dyplomów - od jakości danych i podziału uprawnień po podpisy, integrację systemów oraz obsługę błędów. Początek roku akademickiego jest ostatnim bezpiecznym momentem, aby sprawdzić ten proces w praktyce. Uczelnia, która ograniczy przygotowania do uruchomienia modułu albo wygenerowania poprawnie wyglądającego dokumentu, może odkryć problemy dopiero wtedy, gdy do obsługi trafi większa grupa absolwentów. A wtedy błąd w danych lub brak właściwego uprawnienia przestaje być kwestią techniczną. Może opóźnić wydanie dokumentu, zaangażować kilka jednostek organizacyjnych i wymagać ponownego przeprowadzenia części procedury.
REKLAMA