REKLAMA

REKLAMA

Kategorie
Zaloguj się

Zarejestruj się

Proszę podać poprawny adres e-mail Hasło musi zawierać min. 3 znaki i max. 12 znaków
* - pole obowiązkowe
Przypomnij hasło
Witaj
Usuń konto
Aktualizacja danych
  Informacja
Twoje dane będą wykorzystywane do certyfikatów.

13 kwietnia - Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Sympozjum „Dezinformacja w historii – historia dezinformacji. Wokół kłamstwa katyńskiego”

Dezinformacja w historii katyń
13 kwietnia - Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Sympozjum „Dezinformacja w historii – historia dezinformacji. Wokół kłamstwa katyńskiego”
Źródło zewnętrzne

REKLAMA

REKLAMA

13 kwietnia to Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Tego dnia w Instytucie Pileckiego odbędzie się sympozjum naukowe „Dezinformacja w historii – historia dezinformacji. Wokół kłamstwa katyńskiego”.

13 kwietnia - Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej

W poniedziałek 13 kwietnia obchodzony jest Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Tego dnia w Instytucie Pileckiego odbędzie się sympozjum „Dezinformacja w historii – historia dezinformacji. Wokół kłamstwa katyńskiego”, poświęcone celom, mechanizmom i skutkom działań dezinformacyjnych w dziedzinie historii - dawniej i obecnie. Punktem wyjścia będzie kłamstwo katyńskie jako modelowy, wieloletni projekt dezinformacyjny Związku Sowieckiego. Echa tej akcji pobrzmiewają do dzisiaj. Organizatorami sympozjum są: Instytut Pileckiego, Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau, Muzeum Historii Polski, Ośrodek Studiów Wschodnich oraz Centrum Mieroszewskiego. Sympozjum będzie transmitowane na żywo na kanale YouTube Instytutu Pileckiego.

REKLAMA

REKLAMA

W ostatnich latach narasta fala dezinformacji. Stała się ona ofensywną bronią w działaniach państw agresywnych, często odwołujących się do tradycji reżimów totalitarnych – mówi dr hab. Andrzej Zawistowski, prof. Instytutu Pileckiego. – Niestety coraz częściej po ten oręż sięgają także inni, posługując się nim w bieżącej walce politycznej na polu wewnętrznym i międzynarodowym. Wśród tematyki wykorzystywanej do dezinformacji ważną rolę odgrywa przeszłość – zarówno opisywana za pomocą publicystyki, narzędzi public history, jak i akademickich badań naukowych. Stawia to przed osobami związanym zarówno z szeroko pojętą sferą badań naukowych, jak i utrwalania pamięci, zadanie stworzenia skutecznych narzędzi w walce z dezinformacją. Jednak, aby wypracować potrzebne mechanizmy, należy problem dogłębnie rozpoznać i przeanalizować. Dzieje się to już od pewnego czasu. Dlatego Instytut Pileckiego zainicjował cykl działań mających na celu integrację tego typu przedsięwzięć, prowadzonych dziś przez wiele instytucji – podkreśla prof. Andrzej Zawistowski. – Do współpracy zaprosiliśmy instytucje o ugruntowanej pozycji i dorobku w dziedzinie badań nad dezinformacją, a także mające znaczenie dla kształtowania polskiej polityki pamięci. Współorganizatorami sympozjum są: Centrum Mieroszewskiego, Ośrodek Studiów Wschodnich, Muzeum Auschwitz oraz Muzeum Historii Polski. Sympozjum 13 kwietnia jest pierwszym z cyklu naszych wspólnych działań.

„Dezinformacja w historii – historia dezinformacji. Wokół kłamstwa katyńskiego”

Idea sympozjum „Dezinformacja w historii – historia dezinformacji” to określenie i pokazanie celów, mechanizmów i skutków działań dezinformacyjnych w dziedzinie historii. Chociaż inspiracją do tego przedsięwzięcia jest dezinformacja dotycząca Zbrodni Katyńskiej, w praktyce temat zostanie omówiony znacznie szerzej. Prelegenci pokażą w jaki sposób budowane są operacje dezinformacyjne, jak manipuluje się historią w czasie wojny i w czasie pokoju, w jaki sposób rozpoznawać i przeciwdziałać dezinformacji.

Jedną z klasycznych operacji dezinformacyjnych była sowiecka akcja związana ze Zbrodnią Katyńską. Zaczęła się ona w końcu 1941 r. od absurdalnego stwierdzenia Stalina o ucieczce polskich oficerów do Mandżurii. Od 1943 r. kłamstwo katyńskie rozwinęło się w zakrojoną na szeroką skalę operację niszczenia dowodów, fabrykowania dokumentów, zastraszania świadków. Wykorzystywano do tego służby specjalne, dyplomację, naukę, a nawet kulturę i edukację. Operacja ta trwała niemal pół wieku, a jej echa w przestrzeni publicznej są obecne do dzisiaj.

REKLAMA

Instytut Pileckiego zaprosił do współorganizacji sympozjum instytucje o ugruntowanej pozycji i dorobku w dziedzinie badań nad dezinformacją, a także mające wpływ na kształtowanie polskiej polityki pamięci: Centrum Mieroszewskiego, Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau, Muzeum Historii Polski i Ośrodek Studiów Wschodnich. Każda z instytucji partnerskich wnosi do projektu własne doświadczenie i odmienną perspektywę, co pozwoli na wyjątkowo szerokie i wielostronne ujęcie tematu.

Dalszy ciąg materiału pod wideo

Program sympozjum

13 kwietnia 2026 r. (poniedziałek), Aula Instytutu Pileckiego, Warszawa, ul. Sienna 82, Wstęp wolny po uprzednim zarejestrowaniu: formularz rejestracyjny Sympozjum będzie transmitowane na żywo na kanale YouTube Instytutu Pileckiego.

  • 10.00-10.10 – Wprowadzenie do sympozjum - dr hab. Andrzej Zawistowski (Instytut Pileckiego)
  • 10.10-10.30 – Jak manipuluje się historią? - Paweł Sawicki (Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau)
  • 10.30-10.40 – panel dyskusyjny
  • 10.40 – 11.00 – Dezinformacja jako narzędzie wojny - Bartosz Bartyzel (Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau)
  • 11.00-11.10 – panel dyskusyjny
  • 11.10-11.30 – Dezinformacja w rosyjskiej polityce historycznej: cele, narzędzia i mechanizmy dr Maria Domańska (Ośrodek Studiów Wschodnich),
  • 11.30-11.40 – panel dyskusyjny
  • 11.40-12.10 – przerwa
  • 12.10-12.40 – Zbrodnia Katyńska – modelowy przykład rosyjskiej akcji dezinformacyjnej – dr Maciej Wyrwa (Centrum Mieroszewskiego)
  • 12.40-12.50 – panel dyskusyjny
  • 12.50 – 13.20 – Narracje jako środowisko dezinformacji i narzędzie obrony przed nią – dr hab. Marcin Napiórkowski (Muzeum Historii Polski)
  • 13.20- 13.40 – panel dyskusyjny
  • 13.40-14.00 – Podsumowanie - dr hab. Andrzej Zawistowski (Instytut Pileckiego)

Organizatorzy: Centrum Mieroszewskiego, Instytut Pileckiego, Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau, Muzeum Historii Polski, Ośrodek Studiów Wschodnich

Źródło: Instytut Pileckiego

Źródło: INFOR

Oceń jakość naszego artykułu

Dziękujemy za Twoją ocenę!

Twoja opinia jest dla nas bardzo ważna

Powiedz nam, jak możemy poprawić artykuł.
Zaznacz określenie, które dotyczy przeczytanej treści:

REKLAMA

QR Code

© Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone. Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A.

REKLAMA

Edukacja
Praca dla nauczycieli. Szkoły zgłosiły ponad 20 tys. ofert

Braki kadrowe w szkołach nadal są poważnym problemem. W połowie lipca w banku ofert pracy dla nauczycieli widniało ponad 20 tys. ogłoszeń, a dyrektorzy placówek złożyli przeszło 49 tys. wniosków o zgodę na zatrudnienie osób bez wymaganych kwalifikacji – wynika z danych kuratoriów oświaty przekazanych „Dziennikowi Gazecie Prawnej”.

Coraz więcej dzieci wymaga kształcenia specjalnego. MEN zwiększa liczbę zatrudnionych specjalistów

W ciągu ostatnich 10 lat zwiększyła się liczba dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Najbardziej wzrosła grupa orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego dzieci z diagnozą autyzmu lub zespołu Aspergera. Rząd podejmuje działania, które poprawią dostęp do pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Młodzież cierpi w wakacje. Dlaczego latem rośnie ryzyko kryzysu psychicznego?

Lato nie dla wszystkich oznacza czas beztroski. Jak podkreślają eksperci z Instytutu Psychiatrii i Neurologii, u części osób w wieku 15–24 lat wakacyjne miesiące mogą wiązać się z większym obciążeniem psychicznym. Wyniki badań epidemiologicznych wskazują, że fale upałów często towarzyszą nasileniu kryzysów psychicznych, co może przekładać się na zwiększoną liczbę osób potrzebujących wsparcia.

Rewolucja na medycynie UJ. Z rekrutacji znika przepis, który dyskwalifikował setki kandydatów

Uniwersytet Jagielloński w Krakowie decyduje się na radykalny krok, który całkowicie zmieni zasady rekrutacji na Wydział Lekarski. Rektor uczelni, prof. Piotr Jedynak, otwarcie przyznaje: dotychczasowy system był dla maturzystów barierą. Skutki tej decyzji odczuje cała akademicka Polska.

REKLAMA

Sejm przyjął nowelizację ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3

17 lipca 2026 roku Sejm przyjął nowelizację ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3, która wprowadza szereg zmian dotyczących funkcjonowania żłobków, klubów dziecięcych i punktów opieki dziennej. Nowe przepisy obejmują m.in. obowiązkowe szkolenia dla opiekunów, wyższe standardy żywienia, zakaz publikacji wizerunku dzieci oraz wzmocnienie praw pracowników.

Nowe możliwości dofinansowania dla szkół - program „Pracownie Kompas Jutra”

Program „Pracownie Kompas Jutra” przewiduje wsparcie finansowe przeznaczone na wyposażenie lub doposażenie szkolnych pracowni przyrodniczych oraz pracowni praktyczno-technicznych. Kto może skorzystać z dofinansowania i ile ono wynosi? Jakie są terminy składania wniosków?

Od zakazów do odpowiedzialności. Nowa strategia UE wobec mediów społecznościowych

Zakaz social mediów dla dzieci poniżej 15. roku życia to temat gorąco dyskutowany w mediach, szkołach i salach sejmowych. Już po wakacjach czekają nas nowe regulacje UE, a w nich prawdopodobnie brak jednoznacznego zakazu. Co zamiast niego? Do odpowiedzialności pociągnięci zostaną gracze technologiczni. Pora na wyegzekwowanie od platform obowiązku tworzenia bezpiecznie zaprojektowanych przestrzeni, które nie monetyzują dziecięcej uwagi i nie wykorzystują mechanizmów uzależniających od scrollowania treści.

Nowe zasady funkcjonowania spółdzielni uczniowskich

W oparciu o podpisane przez prezydenta zmiany w Prawie oświatowym od 1 września 2026 roku kompleksowo uregulowano zasady funkcjonowania spółdzielni uczniowskich. Członkami założycielami będą mogli być uczniowie mający skończone 13 lat.

REKLAMA

Metodologia badań w pracy dyplomowej – od pytania badawczego do wniosków

Rozdział metodologiczny to serce pracy empirycznej i jeden z najczęściej ocenianych przez recenzentów elementów – to on decyduje, czy wyniki są wiarygodne, a wnioski uzasadnione. Wyjaśniamy krok po kroku, jak zaplanować badania: od dobrze postawionego pytania badawczego, przez wybór metody i dobór próby, po rzetelną interpretację wyników.

Ile procent plagiatu dopuszcza JSA? Jak działa Jednolity System Antyplagiatowy

„Ile procent plagiatu jest dopuszczalne?” to jedno z najczęstszych pytań studentów przed oddaniem pracy. Odpowiedź nie jest tak prosta, jak sugeruje pytanie – Jednolity System Antyplagiatowy (JSA) nie wyznacza jednego uniwersalnego progu, a wynik raportu to dopiero początek oceny. Wyjaśniamy, jak działa system i co naprawdę oznaczają współczynniki podobieństwa.

Zapisz się na newsletter
Od żłobka do studiów. Egzaminy, testy wiedzy, zmiany programowe i świadczenia pieniężne. Wszystko, co ważne dla nauczycieli, uczniów i rodziców, znajdziesz w naszym newsletterze.
Zaznacz wymagane zgody
loading
Zapisując się na newsletter wyrażasz zgodę na otrzymywanie treści reklam również podmiotów trzecich
Administratorem danych osobowych jest INFOR PL S.A. Dane są przetwarzane w celu wysyłki newslettera. Po więcej informacji kliknij tutaj.
success

Potwierdź zapis

Sprawdź maila, żeby potwierdzić swój zapis na newsletter. Jeśli nie widzisz wiadomości, sprawdź folder SPAM w swojej skrzynce.

failure

Coś poszło nie tak

REKLAMA