Cyfrowe Mosty - nowy program rządu. Ma wzmocnić kompetencje cyfrowe rodziców i nauczycieli

• Program Cyfrowe Mosty. Odpowiedź na rosnące wyzwania edukacji cyfrowej
• Wyniki badań - rodzice nie dostrzegają swojej roli w cyfrowym świecie dzieci
• Minister Gawkowski: potrzebna jest edukacja cyfrowa w szkołach
• Dlaczego kompetencje cyfrowe dorosłych są kluczowe?
• Gdzie znaleźć materiały programu?

Program Cyfrowe Mosty. Odpowiedź na rosnące wyzwania edukacji cyfrowej

"Cyfrowe Mosty" to bezpłatny projekt edukacyjny skierowany do rodziców, opiekunów i nauczycieli. Jego celem jest rozwijanie kompetencji cyfrowych dorosłych tak, aby mogli skuteczniej wspierać dzieci w bezpiecznym korzystaniu z internetu. Inicjatywa oferuje praktyczne materiały do pobrania, gotowe narzędzia, scenariusze rozmów, zestawy porad oraz zasady budowania bezpiecznego środowiska online w domu i w szkole.

W ramach programu powstaje również seria podcastów z ekspertami z obszaru IT, psychologii, socjologii i prawa – ma to być uzupełnienie edukacji i źródło aktualnej wiedzy na temat zagrożeń cyfrowych.

Dyrektor Centralnego Ośrodka Informatyki, Radosław Maćkiewicz, podkreśla, że program został zaprojektowany tak, aby był przystępny dla każdego dorosłego:

- Przygotowaliśmy solidną pigułkę wiedzy dla rodziców, aby mogli w prosty sposób zrozumieć podstawy bezpieczeństwa cyfrowego i nauczyć się, jak przygotować dziecko do funkcjonowania w świecie online.

Wyniki badań - rodzice nie dostrzegają swojej roli w cyfrowym świecie dzieci

Program powstał na podstawie badań przeprowadzonych we wrześniu 2025 r. na grupie ponad 2 tys. rodziców i dzieci. Wynika z nich, że:

• 71% dzieci w wieku 10–16 lat wskazuje rodzica jako przewodnika cyfrowego.
• Takie samo zdanie ma jedynie 55% rodziców – dorośli często nie zdają sobie sprawy ze swojej roli.
• Tam, gdzie rodzic nie jest uznawany za cyfrowego przewodnika, najczęściej wskazywane są: brak kompetencji dorosłych oraz większa wiedza dziecka.
• Rodzice, którzy sami dzielą się wiedzą o internecie, częściej otrzymują od dzieci informacje o napotkanych zagrożeniach.
• Zarówno dorośli, jak i najmłodsi uważają, że to dzieci mają wyższe kompetencje cyfrowe.
• Przeciętny nastolatek spędza w sieci ponad 4 godziny dziennie (bez nauki online) – tyle samo czasu wolnego w internecie mają rodzice.
• W 40% domów nie ma żadnych zasad korzystania z internetu.
• Pierwsze konto w mediach społecznościowych pojawia się średnio w wieku 11 lat.

Minister Gawkowski: potrzebna jest edukacja cyfrowa w szkołach

Wicepremier i minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski podkreślił, że wyniki badań jasno pokazują niedostateczną opiekę cyfrową nad dziećmi:

- Młody człowiek jest za mało zaopiekowany przez rodzica czy opiekuna w internecie.

Według ministra wciąż istnieje znacząca luka technologiczna dotycząca wiedzy cyfrowej wśród starszych pokoleń. Dlatego Gawkowski zapowiedział, że konieczne jest wprowadzenie do szkół nowego przedmiotu – edukacji cyfrowej, skoncentrowanej na:

• bezpieczeństwie online,
• rozpoznawaniu zagrożeń,
• edukacji rodziców i wzmacnianiu współpracy na linii dom – szkoła,
• zrozumieniu cyfrowego świata zamiast stosowania zakazów.

Polecamy: PORADNIK OŚWIATOWY oraz KALENDARZ KSIĄŻKOWY NA 2026 ROK

Dlaczego kompetencje cyfrowe dorosłych są kluczowe?

Według ekspertów to dorośli – nie technologie – decydują o tym, czy dziecko będzie potrafiło odpowiedzialnie korzystać z internetu. Brak wiedzy i zasad w domu prowadzi do:

• trudności w reagowaniu na cyberprzemoc,
• zwiększonego ryzyka kontaktu z niebezpiecznymi treściami,
• braku rozmów o higienie cyfrowej i granicach,
• niemożności wspierania dziecka w sytuacjach kryzysowych.

Program "Cyfrowe Mosty" ma te luki wypełnić, dostarczając jasne i praktyczne rozwiązania do natychmiastowego wdrożenia.

Gdzie znaleźć materiały programu?

Program „Cyfrowe Mosty” jest dostępny bezpłatnie na oficjalnej stronie: www.programcyfrowemosty.pl