REKLAMA

REKLAMA

Kategorie
Zaloguj się

Zarejestruj się

Proszę podać poprawny adres e-mail Hasło musi zawierać min. 3 znaki i max. 12 znaków
* - pole obowiązkowe
Przypomnij hasło
Witaj
Usuń konto
Aktualizacja danych
  Informacja
Twoje dane będą wykorzystywane do certyfikatów.

Wyniki VI tury naboru programu Aktywny Maluch. Prawie 10 tys. miejsc opieki objętych dofinansowaniem

żłobek fot. shutterstock
Wyniki VI tury naboru programu Aktywny Maluch. Prawie 10 tys. miejsc opieki objętych dofinansowaniem
Shutterstock

REKLAMA

REKLAMA

Wyniki VI tury naboru programu Aktywny Maluch. Prawie 10 tys. miejsc opieki objętych dofinansowaniem. Resort rodziny 31 stycznia opublikował wyniki VI tury naboru ciągłego w ramach programu Aktywny Maluch 2022-2029. Zgodnie z danymi resortu rodziny, poziom użłobkowienia w Polsce wynosi już 40,11 proc. Pod koniec 2023 r. wynosił 36 proc.

Program Aktywy Maluch jest programem rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 opracowanym i ogłaszanym przez ministra właściwego ds. rodziny na podstawie art. 62 ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3. Opracowanie i realizacja programu odbywa się we współpracy z wojewodą. W ramach programu można uzyskać dofinansowanie na tworzenie i funkcjonowanie miejsc opieki dla najmłodszych. Budżet programu stanowią środki z Krajowego Planu Odbudowy i Odporności, w tym dodatkowo środki krajowe na pokrycie kosztów podatku VAT oraz środki z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

REKLAMA

REKLAMA

Autopromocja

Rozstrzygnięcie programu "Aktywny Maluch"

Jednostki samorządu terytorialnego otrzymają ponad 192 mln zł na utworzenie 4 215 miejsc opieki dla dzieci do lat trzech. W tym 1 038 miejsc powstanie na terenie 60 gmin, które nie posiadały tego typu placówek. 4 087 miejsc dostanie dofinansowanie ze środków KPO, w tym 1 299 na terenie „białych plam”. 128 miejsc dostanie dofinansowanie ze środków FERS, w tym 9 na terenie „białych plam”. Dofinansowanie dostanie także 5 623 miejsc opieki utworzonych przez podmioty inne niż gminy. Wszystkie miejsca dostaną dofinansowanie ze środków FERS. Najwyższe dofinansowanie w wysokości ponad 7 mln zł otrzymają: gmina Kocmyrzów-Luborzyca, gmina Radzymin, gmina miejska Jarosław, gmina Czarna oraz miasto Opole. JST, które uzyskały dofinansowanie, mogą liczyć na wsparcie w wysokości do 57 528 zł netto na każde nowe miejsce opieki.

Resort poinformował, że ze względu na posiadane środki, a także limity dotyczące liczby miejsc tworzonych ze źródeł KPO i FERS, przyjęto rozwiązanie, że 3 539 miejsc tworzonych przez gminy otrzymało tylko środki z KPO i budżetu państwa na VAT, z tego 751 to miejsca tworzone na terenie gmin będących białymi plamami, w których gmina otrzymała sumę punktów poniżej 1,86 za wskaźnik użłobkowienia oraz dochody na 1 mieszkańca oraz 2788 to miejsca na terenie, gdzie są już instytucje opieki.

Dofinansowaniem nie zostały objęte wnioski dotyczące 20 903 miejsc tworzonych przez podmioty prywatne w gminach, gdzie są już instytucje, a liczba punktów za poziom użłobkowienia oraz dochody na 1 mieszkańca jest mniejsza niż 1,53. Powyższe podmioty znajdują się na liście rezerwowej. Pełną listę wyników znaleźć można na stronie resortu rodziny w zakładce: Wyniki VI tury naboru ciągłego w ramach programu Aktywny Maluch 2022-2029.

REKLAMA

Na co zwracać uwagę przy prowadzeniu rachunkowości w nowo powstałych miejscach opieki? Co z najmem powierzchni? Jak należy rozliczać posiłki? Na te i inne pytania dotyczące prowadzenia rachunkowości można znaleźć odpowiedzi w naszej bazie wiedzy oraz w publikacji: Rachunkowość w oświacie (PDF).

Dalszy ciąg materiału pod wideo

Rachunkowość w oświacie (PDF)

Rachunkowość w oświacie (PDF)

INFOR

Źródło: Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

Oceń jakość naszego artykułu

Dziękujemy za Twoją ocenę!

Twoja opinia jest dla nas bardzo ważna

Powiedz nam, jak możemy poprawić artykuł.
Zaznacz określenie, które dotyczy przeczytanej treści:

REKLAMA

QR Code

REKLAMA

Edukacja
Sejm poparł zmiany dotyczące sposobu przeprowadzania państwowych egzaminów z języka polskiego jako obcego

Usprawnienie organizacji przeprowadzania egzaminów znajomości języka polskiego jako obcego zakłada nowela ustaw, którą w piątek uchwalił Sejm. Określa ona listę podmiotów, które mogą uzyskiwać uprawnienia do egzaminowania i zwiększa liczbę osób, jednorazowo przystępujących do egzaminu.

83. rocznica powstania w getcie warszawskim 19 kwietnia 1943 r. - film, wykład i spotkanie ze świadkami historii

Instytut Pileckiego zaprasza w niedzielę 19 kwietnia 2026 r. na upamiętnienie 83. rocznicy powstania w getcie warszawskim, które miało miejsce 19 kwietnia 1943 r. Zaprezentowany będzie premierowo film dokumentalny "W stronę życia. Ucieczki z getta warszawskiego", wykład dr Agnieszki Witkowskiej-Krych o języku, jakim o getcie opowiadali jego mieszkańcy. To również możliwość spotkania się ze świadkami historii. Wstęp na wydarzenie jest darmowy.

MEN sprawdziło jak działa AI zeszyt.online (tak - to oficjalne narzędzie dla uczniów). Wynik zaskoczył

Badanie zlecone przez MEN pokazuje, że uczniowie korzystający z platformy AI zeszyt.online osiągnęli wyższe wyniki z matematyki niż grupa kontrolna. Większość dzieci oceniła narzędzie pozytywnie, a nauczyciele deklarują chęć dalszego używania. To dobra wiadomość dla tych, którzy jeszcze nie korzystali z tego narzędzia, a chcą się podciągnąć z matematyki.

Innowacje i eksperymenty w średnich szkołach zawodowych - jak mogą skorzystać uczniowie?

Celem zachęcenia do nauki zawodu pięcioletnie technika oraz trzyletnie szkoły branżowe I stopnia wdrażają innowacje pedagogiczne. To działania nowatorskie pod względem sposobu przekazywania wiedzy (metodyczne), programu nauczania oraz organizacyjne. Te sposoby nauki wzajemnie się przenikają i uzupełniają. Jakie rozwijające wiedzę i umiejętności zajęcia szkoły zawodowe mogą zaproponować uczniom?

REKLAMA

Zakaz egzaminów online w edukacji domowej? MEN walczy z objawem (ściąganie), nie z chorobą (model: zakuć, zdać, zapomnieć)

Niedawna wypowiedź wiceminister edukacji Katarzyny Lubnauer dotycząca braku możliwości przeprowadzenia egzaminów klasyfikacyjnych online dla uczniów w edukacji domowej otworzyła istotną debatę o kierunku rozwoju polskiej szkoły. Kluczowym argumentem, który przeważył szalę na niekorzyść cyfrowej formy sprawdzania wiedzy, stała się obawa przed brakiem samodzielności uczniów i powszechnym zjawiskiem ściągania. Z perspektywy osoby działającej w branży amerykańskiej edukacji online - dostarczanej również polskim uczniom realizującym obowiązek nauki w szkołach zagranicznych - problem ten wygląda zupełnie inaczej. Doświadczenie praktyczne pokazuje, że trudności z rzetelnością oceniania nie wynikają z samego faktu prowadzenia egzaminów online, lecz z niedostosowania metod dydaktycznych i narzędzi ewaluacji do realiów współczesnej edukacji.

Od klasy do kariery: jak szkoły zawodowe łączą siły z pracodawcami i uczelniami

Nie tylko licea ogólnokształcące, ale i szkoły zawodowe współpracują z przyszłymi pracodawcami, a także uczelniami wyższymi, w tym przypadku są to technika. Jakie są możliwości w tym zakresie oraz jakie korzyści z tego wynikają dla obu stron?

Jakie liceum dla uczniów zainteresowanych edukacją techniczną, ekonomiczną i przyrodniczą?

Część ósmoklasistów widzi się w konkretnych zawodach z uwagi na posiadane predyspozycje czy zainteresowana. Wybór niektórych klas w liceum ogólnokształcącym umożliwia rozpoczęcie poznawania niezbędnej wiedzy wcześniej.

Klasy dla humanistów w liceach ogólnokształcących. Co warto wiedzieć?

Niektórzy ósmoklasiści mają już sprecyzowane plany życiowe. Pod ich zainteresowania są tworzone w liceach ogólnokształcących klasy o profilach mogących determinować dalszą ścieżkę edukacyjną. Co może zainteresować humanistów ?

REKLAMA

Matura 2026: Sprawdzanie egzaminów. Ile zarobią nauczyciele?

Egzamin ósmoklasisty i matura to nie tylko kluczowe momenty w procesie edukacji uczniów, ale również wyzwanie organizacyjne dla placówek oświatowych i dodatkowa praca dla osób pełniących rolę egzaminatorów. Ile można zarobić sprawdzając prace?

Nadgodziny nauczycieli rozliczane na podstawie Kodeksu pracy. Uchwała SN z 26 lutego 2025 r. kontra propozycja MEN

Nauczyciele wciąż toczą bój o pracę w godzinach nadliczbowych. Zgodnie z Uchwałą Sądu Najwyższego z dnia 26 lutego 2025 r. (sygn. akt III PZP 3/24) nadgodziny nauczycieli powinny być rozliczane na podstawie Kodeksu pracy. Za przekroczenie normy czasu pracy w miesiącu należy się dodatkowe wynagrodzenie. Tymczasem propozycja MEN to nowa regulacja w Karcie Nauczyciela. Nie zgadza się na to ZNP.

Zapisz się na newsletter
Od żłobka do studiów. Egzaminy, testy wiedzy, zmiany programowe i świadczenia pieniężne. Wszystko, co ważne dla nauczycieli, uczniów i rodziców, znajdziesz w naszym newsletterze.
Zaznacz wymagane zgody
loading
Zapisując się na newsletter wyrażasz zgodę na otrzymywanie treści reklam również podmiotów trzecich
Administratorem danych osobowych jest INFOR PL S.A. Dane są przetwarzane w celu wysyłki newslettera. Po więcej informacji kliknij tutaj.
success

Potwierdź zapis

Sprawdź maila, żeby potwierdzić swój zapis na newsletter. Jeśli nie widzisz wiadomości, sprawdź folder SPAM w swojej skrzynce.

failure

Coś poszło nie tak

REKLAMA