REKLAMA

REKLAMA

Kategorie
Zaloguj się

Zarejestruj się

Proszę podać poprawny adres e-mail Hasło musi zawierać min. 3 znaki i max. 12 znaków
* - pole obowiązkowe
Przypomnij hasło
Witaj
Usuń konto
Aktualizacja danych
  Informacja
Twoje dane będą wykorzystywane do certyfikatów.

Ogłoszono 5. edycję konkursu dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych "Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna"

Doktor nauk społecznych (WAT), specjalistka w zakresie polityki rodzinnej, rynku pracy i systemu zabezpieczenia społecznego.
dziecko, uczeń, babcia, historia
Ogłoszono 5. edycję konkursu dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych "Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna"
Shutterstock

REKLAMA

REKLAMA

"Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna" – pod takim hasłem rusza piąta edycja ogólnopolskiego konkursu genealogicznego dla uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych. Organizatorem konkursu jest Minister Edukacji oraz Naczelny Dyrektor Archiwów Państwowych.

Organizatorzy zapraszają uczniów do udziału w konkursie, który łączy rodzinne opowieści z narodową historią. Zadaniem uczestników będzie stworzenie drzewa genealogicznego oraz opracowanie go w oparciu o rozmowy z bliskimi, dokumenty rodzinne i materiały archiwalne.

REKLAMA

REKLAMA

Konkurs: zasady

5. edycja konkursu "Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna" dedykowany jest dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych. Konkurs został podzielony na dwie kategorie wiekowe: uczniów klas IV-VI oraz uczniów klas VII-VIII.

Należy przygotować projekt dotyczący historii własnej rodziny. Powinien on zostać przedstawiony w formie drzewa genealogicznego, opracowanego na podstawie rozmów z członkami rodziny, rodzinnych dokumentów lub materiałów dostępnych w Archiwach Państwowych.

Konkurs: opiekun merytoryczny

Nauczyciele w szkołach podstawowych, w klasach IV-VIII mogą zostać opiekunami merytorycznymi projektu edukacyjnego. Opiekunowie merytoryczni mają za zadanie pomoc uczniom w opracowaniu drzew genealogicznych, a także pozostałych elementów pracy konkursowej. To właśnie opiekunowie merytoryczni odpowiadają za projekt na etapie szkolnym i wyłącznie oni mogą zgłosić go do dalszych etapów konkursu.

REKLAMA

Polecamy: INFORLEX Oświata

Dalszy ciąg materiału pod wideo

Co powinna zawierać praca?

W zależności od wieku ucznia, praca powinna zawierać inne elementy. Zgodnie z informacjami opublikowanymi na stronie konkursu,

Praca uczniów klas 4-6 ma zawierać:

  • drzewo genealogiczne (wykres) rodziny ucznia, wykonane dowolną techniką plastyczną lub wygenerowane w dowolnym programie komputerowym (format pdf) lub w obu wersjach (każda z wersji drzewa jest punktowana oddzielnie);
  • opis drzewa genealogicznego z podaniem danych biograficznych (np. daty urodzeń, zgonów, zawartych małżeństw) oraz liczby pokoleń przedstawionych na tym wykresie;
  • informację o innowacyjnym sposobie wykorzystania projektu edukacyjnego na lekcji (np. fotografia z zajęć i krótki opis).

    oraz nieobowiązkowy, ale dodatkowo punktowany:
  • przekaz uzupełniający drzewo genealogiczne, przedstawiający losy rodziny na tle wydarzeń historycznych, możliwe obie wersje przedstawienia losów rodziny, np. opis, nagranie, fotografie lub inna forma.

Praca uczniów klas 7-8 ma zawierać:

  • drzewo genealogiczne (wykres) rodziny ucznia, wykonane dowolną techniką plastyczną lub wygenerowane w dowolnym programie komputerowym (format pdf) lub w obu wersjach (każda z wersji drzewa jest punktowana oddzielnie);
  • opis drzewa genealogicznego z podaniem danych biograficznych (np. daty urodzeń, zgonów, zawartych małżeństw) oraz liczby pokoleń przedstawionych na tym wykresie;
  • przekaz uzupełniający drzewo genealogiczne, przedstawiający losy rodziny na tle wydarzeń historycznych np. opis, nagranie, fotografie lub inna forma;
  • odwzorowania cyfrowe dokumentów źródłowych (skany, zdjęcia) wykorzystanych do przygotowania drzewa genealogicznego wraz z opisem ich pochodzenia;
  • wykaz dokumentów wykorzystanych w projekcie edukacyjnym, wraz ze wskazaniem źródła ich pozyskania (np. archiwum rodzinne, archiwum państwowe, przekaz ustny, portale internetowe);
  • informację o innowacyjnym sposobie wykorzystania projektu edukacyjnego na lekcji (np. fotografia z zajęć i krótki opis).

Konkurs: etapy

Konkurs podzielony jest na trzy etapy: szkolny, wojewódzki oraz ogólnopolski. Pierwszy z nich potrwa od 9 do 16 marca 2026 r. Podczas tego etapu konkursu, Komisje Szkolne będą oceniały kompletność zgłoszeń konkursowych oraz prezentację pracy przez ucznia. Następnie, prace, które przejdą przez ten etap, będzie można zgłosić do etapu wojewódzkiego, który odbywać się będzie od 17 do 24 marca 2026 r. Zgłoszenia do etapu wojewódzkiego odbywać się będą za pomocą formularza zgłoszeniowego, który zamieszczony jest na stronie konkursu. Należy także dołączyć wszelkie dokumenty, które zostały wymienione w regulaminie konkursu. Zgłoszenia konkursowe przesłane po 24 marca 2026 r. oraz niekompletne nie będą oceniane. Wyniki etapu wojewódzkiego zostaną ogłoszone na stronie internetowej kuratorium oświaty i archiwum państwowego właściwych ze względu na miejsce położenia szkoły/placówki najpóźniej 15 kwietnia 2026. W etapie ogólnopolskim Kapituła Konkursu wyłoni 16 laureatów:

  • 8 uczniów z klas IV–VI,
  • 8 uczniów z klas VII–VIII.

Dodatkowo Kapituła może przyznać wyróżnienia. Lista laureatów zostanie opublikowana 20 maja 2025 r. na stronach internetowych organizatorów konkursu.

Źródło: Ministerstwo Edukacji Narodowej

Oceń jakość naszego artykułu

Dziękujemy za Twoją ocenę!

Twoja opinia jest dla nas bardzo ważna

Powiedz nam, jak możemy poprawić artykuł.
Zaznacz określenie, które dotyczy przeczytanej treści:

REKLAMA

QR Code

REKLAMA

Edukacja
Jak chronić uczniów w sytuacji zagrożenia? MEN przekazało materiały dla szkół m.in. schemat "4U"

MEN przekazało szkołom materiały dotyczące reagowania na zagrożenia w związku z ostatnimi wydarzeniami na Mazowszu – przekazała rzeczniczka prasowa resortu edukacji Ewelina Gorczyca. Dodała, że we wszystkich województwach odbyły się narady kuratorów oświaty z dyrektorami szkół i placówek.

Materiał dla nauczycieli – postępowanie w sytuacji zagrożenia ze strony osoby posiadającej niebezpieczny przedmiot

Z uwagi na wydarzenia ostatniego tygodnia na terenie szkół Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwami Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz Obrony Narodowej, a także Agencją Bezpieczeństwa Wewnętrznego przygotowało krótki instruktarz dla nauczycieli. Dokument wskazuje zasady postępowania, gdy na terenie placówki edukacyjnej pojawi się osoba z niebezpiecznym przedmiotem.

Bilans policyjnych działań w szkołach. Są najnowsze dane

W związku z aktami przemocy, do których doszło na terenie szkół, skontrolowanych zostało blisko 80 tys. placówek, zatrzymano 135 osób w całym kraju — poinformowała w poniedziałek policja. 

Dziecko ma prawo do prywatności. Ale czy rodzic może odpuścić kontrolę? Terapeuta stawia sprawę jasno

Prawo do prywatności jest ważne, ale rodzice mają również obowiązek chronienia dziecka. Sam fakt, że nastolatek siedzi w swoim pokoju, nie oznacza, że jest bezpieczny. Może uczestniczyć w forum ekstremistycznym albo grupie krzywdzącej innych. – powiedział terapeuta uzależnień Daniel Dziewit.

REKLAMA

Tablety zamiast podręczników dla uczniów szkół ponadpodstawowych? Wśród potencjalnych korzyści są nie tylko oszczędności

Zbyt ciężkie plecaki od lat są nierozwiązywalnym problemem polskich szkół. I choć mówi się o nich najczęściej w kontekście najmłodszych uczniów, to ciężary noszą na plecach również uczniowie szkół ponadpodstawowych.

Układ zbiorowy pracy a regulamin wynagradzania pracowników niepedagogicznych. W jakich przypadkach mogą funkcjonować równolegle?

Czy w szkole samorządowej objętej układem zbiorowym pracy może funkcjonować regulamin wynagradzania pracowników niepedagogicznych? W praktyce takie przypadki się zdarzają, jednak muszą być wówczas spełnione określone warunki.

Rodzic regularnie zwalnia licealistę z lekcji. Czy uczeń może wtedy wyjść ze szkoły?

Rodzice często zwracają się do szkół z prośbą o cykliczne zwalnianie ucznia z wybranych lekcji w środku dnia. W praktyce budzi to wątpliwości zarówno w zakresie realizacji obowiązku nauki, jak i odpowiedzialności szkoły za bezpieczeństwo ucznia. Warto więc rozróżnić jednorazowe zwolnienie od systematycznego nieuczestniczenia w obowiązkowych zajęciach.

MEN i MSWiA z nowym planem dla szkół. Chodzi o reagowanie na alerty RCB i syreny alarmowe

Szef MSWiA Marcin Kierwiński zapowiedział uruchomienie w szkołach specjalnego programu reagowania na alerty z udziałem Straży Pożarnej i policji.

REKLAMA

AI zmienia zasady gry na uczelniach. Resort zostawia decyzję w rękach uczelni

MNiSW nie przygotowuje jednolitych zasad korzystania z AI na uczelniach. Część z nich wprowadza własne rekomendacje. Weryfikacja samodzielności studentów jest jednak coraz trudniejsza jak podaje „Rz”.

Ile uczelnię kosztuje cyfrowy chaos. Tego zwykle nie widać w budżecie IT

Najdroższym skutkiem cyfrowego chaosu na uczelni rzadko jest sama licencja na kolejny system. Koszt powstaje przede wszystkim wtedy, gdy pracownicy wielokrotnie wpisują te same informacje, uzgadniają rozbieżne wersje danych, poprawiają błędy i ręcznie przygotowują raporty. Wydatki te rozpraszają się między dziekanaty, finanse, kadry, rekrutację i dział IT, dlatego w budżecie nie tworzą jednej, łatwej do zauważenia pozycji. Można je jednak zmierzyć.

Zapisz się na newsletter
Od żłobka do studiów. Egzaminy, testy wiedzy, zmiany programowe i świadczenia pieniężne. Wszystko, co ważne dla nauczycieli, uczniów i rodziców, znajdziesz w naszym newsletterze.
Zaznacz wymagane zgody
loading
Zapisując się na newsletter wyrażasz zgodę na otrzymywanie treści reklam również podmiotów trzecich
Administratorem danych osobowych jest INFOR PL S.A. Dane są przetwarzane w celu wysyłki newslettera. Po więcej informacji kliknij tutaj.
success

Potwierdź zapis

Sprawdź maila, żeby potwierdzić swój zapis na newsletter. Jeśli nie widzisz wiadomości, sprawdź folder SPAM w swojej skrzynce.

failure

Coś poszło nie tak

REKLAMA