Nie tylko treningi – klasy sportowe w szkołach średnich

• Kryteria przyjęcia do klas sportowych lub mistrzostwa sportowego
• Organizacja klas sportowych lub mistrzostwa sportowego
• Kolejność kryteriów przyjęcia do klas sportowych lub mistrzostwa sportowego

Kryteria przyjęcia do klas sportowych lub mistrzostwa sportowego

Do klas sportowych i mistrzostwa sportowego w szkołach średnich są przyjmowani absolwenci szkół podstawowych po zdanym egzaminie ósmoklasisty:

• o bardzo dobrym stanie zdrowia umożliwiającym podjęcie nauki w tego rodzaju klasie potwierdzone orzeczeniem lekarza internisty albo rodzinnego,
• mający pisemną zgodę rodziców,
• którzy uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej, na warunkach ustalonych przez polski związek sportowy właściwy dla danego sportu którego dotyczy szkolenie sportowe.

Próby sprawności fizycznej odbywają się w szkołach średnich do których o przyjęcie stara się uczeń. Należy pamiętać, że w przypadku wyboru kilku klas sportowych lub mistrzostwa sportowego zainteresowany musi poddać się temu testowi w każdej szkole.

Organizacja klas sportowych lub mistrzostwa sportowego

Klasy mistrzostwa sportowego mogą być tworzone jako koedukacyjnej dla takich dyscyplin jak pływanie, koszykówka, piłka siatkowa lub ręczna czy też sportów interdyscyplinarnych z zakresu lekkiej atletyki. Dla uczniów tych klas przewidziane jest minimum 16 godzin treningów z naciskiem na przygotowanie do zawodów.

Klasy sportowe powstają głównie dla chłopców zainteresowanych trenowaniem piłki nożnej. Mają oni mniejszą ilość godzin treningów tygodniowo (co najmniej 10) o charakterze ogólnorozwojowych.

Szkoły średnie gdzie powstają takie klasy posiadają odpowiednie zaplecze sportowe w zakresie sprzętu i pomieszczeń, wykwalifikowaną kadrę trenerską, psychologów sportowych, fizjoterapeutów, dietetyków. Dodatkowo współpracują z uczelniami wyższymi kształcącymi w zakresie kultury fizycznej, związkami i klubami sportowymi.

Kolejność kryteriów przyjęcia do klas sportowych lub mistrzostwa sportowego

W pierwszej kolejności brane są pod uwagę wyniki prób sprawności fizycznej ucznia. Można je sprawdzić w systemie albo w szkole średniej. Następne kryterium jest tożsame z wymogami klas ogólnodostępnych (oceny ze świadectwa ósmoklasisty, wyniki egzaminu ósmoklasisty, wolontariat, szczególne osiągnięcia). Trzeci etap to uwzględnienie cech dotyczących sytuacji osobisto-rodzinnej ucznia (wielodzietność rodziny, niepełnosprawność jednego lub obojga rodziców albo rodzeństwa, samotne wychowywanie w rodzinie oraz objęcie pieczą zastępczą).